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小学习作教学的尝试

摘要:
当前小学语文习作教学的现状之一是学生不愿写、不会写.广大教师要致力于改变这一现状,让学生拾起写作信心,从而有物可写、有事可说、有情可抒.要达到这一教学目的,教师需要在习作教学方法上创新.以下,笔者根据自身的教学经验,从以下几个方面谈谈做法.
作者: 周玲
作者单位: 四川省宜宾市翠屏区牟坪镇中心小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年11期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文习作教学创新
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年6月15日
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