基于核心素养的初中化学教学策略研究

近些年来，随着我国初中新课程教学改革的不断发展，初中化学教师越来越重视培养学生的核心素养，使学生不仅学习和掌握化学学科的基本知识，也能提高学生的化学思维和实践能力，更好地运用化学知识解决现实问题，提高学生化学学习综合能力。现通过分析在基于核心素养的初中化学教学中存在的问题，并提出合理有效的措施进一步通过培养初中生的化学核心素养，提高化学课程教学质量和效果。