上好实验课，让学生爱上生物学

本文是在实践教学和不断改进实验教学过程中形成的，旨在分析初中生物实验课程的开展及问题解决途径。通过实验教学案例分析和反思展示信息技术在实验教学中的应用，搭建学生实验探究和概念构建之间的桥梁，并不断培养学生科学探究精神和学科态度。