对幼儿园大班幼儿实施品德教育的方法与途径研究

幼儿时期是夯实人生根基的关键阶段，培养良好的行为习惯与品德修养，必将让孩子终身受益。本文以《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本内容为指导，遵循大班幼儿年龄特征与身心发展规律，从常规教学、一日生活、环境创设以及家园共育等多元渠道出发，探讨实施品德教育的方法与途径，将启蒙德育的教育目标落到实处。