摘要:
在教学方法中,思考占据一个非常重要的位置,可以说是重中之重。在教学思考问题中,如何进行教学反思,便显得更为重要。教学反思是对整个事件的全面性进行反思,反看事件的本身,从中看到不足,然后如何弥补和改正,对于初中教学来说,这是尤为关键的一个步骤。而初中数学作为小学和高中之间的转折点,便处在一个非常重要的纽带位置。初中数学教学中存在的问题便是教学内容多、教学任务重,学生的认知能力有待进一步提高。从小学升上来的学生学习能力水平也是参差不齐。这就对教学产生了难度,而要进行好教学活动,达到理想的教学效果,教学反思必不可少。