诵读是诗歌语言建构的关键

高中古诗文教学最重要的是学生的诵读，唯有诵读才能够让高中生感受体验诗歌的语言美、人情美、人性美。诵读是高中生诗歌语言建构的不二选择，高中生诗歌学习过程中反复地诵读，诵读基础上的记忆、思考，不仅能够发展学生记忆力，培养学生的语文思维，还能够积累诗歌语言、建构诗歌语言。