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农村小学低年级写话教学之我见

摘要:
《语文课程标准》把“写话”教学按照年级段细分成两种,一个是“写话”。一个是“习作”。同时还清晰指出,在低年级,关键是提升学生的写话兴趣,书写自己想说的语言,书写想象的事物,描写自己对周边事物的认知以及自身感受。这也是低年级“写话”教学的主要方向。如何促使学生热衷表述,促使他们有话可说,有内容写作,并且体会写作的乐趣是我们需要研究的。本人联系自身工作实践指出了以下主张。
作者: 李文仙
作者单位: 会理县新发镇中心学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年13期
分类号: G688.2
关键词: 农村小学低年级写话教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年7月15日
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