新高考形势下历史学科核心素养提升之我见

新课程标准对教育方式方法以及教育理念的改革工作成为我国现代化教育工作的重要内容。而随着新课程标准教学改革工作的推进，教师的教学任务不再是将教材中的知识点传输给学生，而是需要结合教材内容以及课堂教学工作，实现对学生核心素养能力的同步提升。在高中文史类学科当中，历史科目是一门人文氛围十分浓厚的学科，结合全新的高考形势，教师在课堂教学工作中实现以学生为主体的教学模式，培养学生核心素养，是现代化高中历史教师基本的教学思路。本文针对高中历史学科核心素养的培养展开策略性探讨。