试析高中历史教学如何深度融合核心素养思想

在我国新一轮课程改革中强调培养学生学科核心素养，这也为新时期高中历史教育教学改革指明方向。与此同时，立足新高考的发展要求，切实有效的历史教育活动绝不仅仅停留于讲授基础知识、培养基本技能等单一环节，更要注重学生学习体验、渗透有效方法、促进思维发展，让不同层次的学生都能在个性学习体验中获得不同程度的发展。本文正是基于高中历史学科教育改革的根本要求，探讨如何在课堂教学中深度融合核心素养思想。