激发学生的学习动机改善高中英语教学效果

在我国高中教育中,英语具有很重要的地位,但是很多学生的英语成绩并不理想,这与学生成长的语言环境有着一定关系。英语教师运用的教学方法存在着较大局限性,学生的英语使用频率低,自然也就难以获得提升。同时,许多教师对学生的英语教学都是建立在英语课本上,没有对学生的英语知识做出拓展,导致学生所学习的知识较为浅显。因此,教师需要在教学中融入多元化的元素,一方面可以拓展教学内容，帮助学生积累英语词汇，另一方面是丰富的内容可以使学生感悟到学习英语的乐趣，从而更好的投入到英语学习。