农村小学生英语口语学习的心理障碍分析及对策解析

口语教学作为英语学习的最终目标，对提高学生的交际能力起着非常重要的作用。从英语口语学习的实际情况来看，学生在学习过程中存在心理障碍，教师需要改进教学方法。这一现象在农村中学英语口语教学中十分明显，在分析心理障碍产生原因的基础上，教师可以提出一些有效地解决策略。