培养小学生形象思维能力的小学数学教学策略研究

培养小学生形象思维能力，这是现阶段小学数学教学的重要任务之一。建立形象思维，有利于学生迅速适应数学环境，激活自主探索学习的积极性。本文从小学数学教学培养小学生形象思维能力的价值意义出发，深入探讨如何通过直观展示、探索新知、空间想象与动手实践四大环节落实有效教学策略，促进小学生形象思维能力的建立与发展。