幼儿园数学活动生活化的实施策略

教育生活是我国当前幼儿园幼儿数学学习活动的核心。针对幼儿园幼儿数学学习活动和生活化教育的实际情况，从幼儿数学学习兴趣、优化幼儿数学学习活动、提高幼儿数学学习能力四个方面进行了探讨，渗透幼儿数学学习能力，积极发展幼儿数学创造性思维，探索具体的实施方法和策略，促进幼儿园开展数学生活学习活动，通过数学学习活动教育，实现幼儿智力的积极发展。