小学数学校本作业有效设计的实践探讨

在小学数学学科教学过程中，课后作业的布置是检验小学生在数学课堂中学习效果的直接方式，也是增强学生对所学知识理解和认知的方法，小学数学教师通过设计校本作业的方式，将教材内容和教学思想融入到作业设计之中，帮助学生能够在完成校本作业过程中，快速的掌握和理解所学到的新知识，并形成较为成熟的学习技能，降低了学生学习数学知识的难度，充分调动学生的学习积极性和主动性，避免因为过于枯燥而单调的作业形式，使得学生学习兴趣和学习热情大幅度降低。本文分析研究，在新课改理念实施和实现之下，小学数学校本作业设计，将有效的缓解学生学习压力，通过合理化的设计方式，为学生带来不同的学习体验，增强数学教学效果和效率。