观察生活，用心体验——论小学语文高年级作文指导策略

随着学科教育改革工作的持续推进，小学语文教育正在回归本真，期望创设良好的学习环境，让学生获得多重学习体验，获取更多有价值的学科知识，促进实践能力发展，实现学以致用目标。因此面向素质教育改革，小学语文高年级作文指导亟需创新，鼓励学生观察生活、用心体验，从生活中寻找写作素材，从生活中实现灵感启发，突破作文困境，提升写作能力。