核心素养下的小学高年级语文写作教学方法探究

随着新课程改革的不断推进，传统模式的教学互活动由于教学手法单一、无法调动学生积极性、缺少实践等开始备受质疑。在小学高年级语文教学中，写作能力是看出一个学生对于词语量积累和语言结构运用等方面的检测。要求教师从创新教育模式、改变教育观念、加强学生交流沟通能力、巩固写作基础等方面进行研究，分析基于核心素养下的小学高年级语文写作教学方法探究。