差异性教育观念在小学班级管理中的有效运用研究

班级管理是以班级为对象的一种管理活动。在现代学校中，要使班级教育实现最优化，必须调动和激发每个学生的积极性，面向全体学生，做好差异性教育，培养良好的班集体，才能使教师和学生在花费最少的必要时间和精力的情况下获得最好的效果。从多年的班主任工作实践中我体会到：要针对每个学生的个体差异，用爱心去感化每一个学生，用温暖去体贴每一个学生，用知识去帮助每一个学生，用差异性教育去打造健康向上的和谐班集体。