“泰微课”在STEM视角小学学科教学中的实践研究

在时代高速发展的背景下，传统教育也面临着新的挑战和机遇。在现阶段，以往陈旧的教育模式早已不再适用，急需教师做出反应和调整。所以，在小学阶段的科学教学中，为了更好的展现学科价值，推动学生综合素质的加强，教师也应该注重STEM教育的渗透，借助这样的方式使得课程在开展中得到拓展，让学生可以在局限的课程中得到更多。