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浅谈小学语文情境教学的策略

摘要:
情境教学是目前课堂教学中常用的一种教学模式。教师为学生创设良好的学习情境,可以更好地调动学生的各种感官,使其自发主动地投入到课堂的学习活动中,从而为课堂的高效学习打下良好的基础。在小学语文教学中,实施情境教学可以让学生真切感受学习活动的全过程,诱发学生的学习内在动机,让学生爱学、乐学,产生积极愉悦的学习情绪。因此,教师应该熟练掌握各种教学情境的创设方法,为提高小学语文教学质量而努力。
作者: 罗惠娟
作者单位: 吉安县敦厚中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年16期
分类号: G688.2
关键词: 情境教学小学生小学语文策略探究
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年8月25日
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