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核心素养下小学数学教学优化研究

摘要:
近年来,对学生核心素养的培养已经成为教育教学的重点,而学生核心素养的提升也对学生的多面发展有着重要意义,因此,对于小学数学教学,教师需要不断追求教学优化,并从多个方面进行教学优化,致力于让数学课堂既能满足学生的需求,又能促进学生的高效学习。
作者: 杨兰
作者单位: 陕西省汉中市略阳县嘉陵小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年16期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学教学优化核心素养策略研究
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年8月25日
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