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优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量

摘要:
《新课程标准》的提出,意味着中国教育界的改革已经迈入了新的阶段。随着社会的发展和进步,人们逐渐意识到培养学生综合素质的重要性。小学数学,作为学生成长阶段培养逻辑性思维的启蒙学科,逐渐受到人们的重视。因此,如何在小学数学教学过程中做到,根据教学中存在的问题不断对课堂教学进行优化,提高教学质量,是时代赋予小学数学教师的任务,也是一种挑战。
作者: 吴娟、曹会红、王盛之
作者单位: 潍坊市坊子区七马路小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年16期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂教学优化策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年8月25日
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