基于学生主体发展的初中数学教学探究

教育改革随着社会发展得到不断的深化，以人为本的教学理念也逐渐取代了传统的教学观念在教学格局中的位置，学生学习主体的地位得到进一步凸显，初中是学生成长与发展的重要时期，数学则是教育结构体系中十分重要的一门学科，教师在教学过程中必须要将学生的主体发展作为出发点，全面培养学生的学习探究能力以及核心素养，不断提升教学质量与水平，基于此背景下，本文针对基于学生主体发展的初中数学教学展开了探讨，以供参考。