关于小学美术教学中传统文化浸润教育探讨

在美术课实践教学期间，教师需遵循立德树人的育人原则深入发掘美育课程的内在含义，并将传统文化有效地融入到课程当中，实施浸润教育，让学生的审美思维得到有效启发，同时也能够全面提高学生的综合赏析和实践能力。下面，主要就传统文化浸润教育的实践意义和路径加以分析。