高中数学教学中小组合作学习的应用研究

教学形式的不断扩张使得课堂质量不断地提升，且在愈加精彩的课堂中，学生的情绪亦是不断的调动，使其积极性与学习动力有效落实。在高中数学的教学课堂里，教师通过小组合作学习模式的采用，不仅使得课堂氛围更具轻松、活跃，亦能够将学生的个性及思想充分发挥，使其在合作学习中更好的锻炼并提升自我，实现数学能力的综合提升。据此，本文结合人教B版高一数学的合作教学应用进行研究，以更好地推动合作学习的教学有效性。