让学生说出来，写下去——小学语文作文教学创新探究

作文教学历来是小学语文教学重点与难点，而“说”是“写”的前提条件，也是“写”的必要基础，只有学生会说会想，才能充分整合素材、锻炼组织能力、灵活表达语言，再顺理成章地从口语交际过渡到书面表达，化难为易，调动写作灵感，强化写作能力。为了让学生说出来，写下去，本文结合传统小学语文作文教学的缺陷，改变单一化的教学指导方法，从“兴趣”、“方法”、“能力”等多方面着手落实创新教学策略，期望通过“说”与“写”有机融合，让学生爱上写作，提升作文教学效率与教学质量。