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高中数学核心素养的内涵及教育价值

摘要:
一直以来,中国的教育事业都是大众所关心的焦点问题,新课改和素质教育的推进,也给高中教育提出了更高要求。大众已经将视线投向了关于学生核心素养的培养方面,在一定程度上打破了原有应试思想的局限性。在高中数学教学中培养学生的核心素养要求高中数学教师积极转变自身思想,创新教学模式,明确教学课堂中学生的主体地位,加强学生的综合素质。本文即通过对高中数学教学中核心素养的内涵进行浅析,进一步提出有效的培养策略。
作者: 王翠杰
作者单位: 辽宁省建平县第二高级中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G688.2
关键词: 高中数学、核心素养、内涵、教育价值、有效策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年2月12日
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