小学阶段语数英学科小初衔接实施路径的实践研究

根据《国家中长期教育改革和发展纲要2010-2020年）》的要求，义务教育应树立系统化发展理念，全面落实小学教育与中学教育的有机衔接措施，打造开放性的教育体系、完善灵活性的教育机制，建立小初衔接互通渠道，培养全面发展的优秀人才。本文以小学阶段语数英学科为例，围绕“小初衔接”为话题展开进一步交流讨论，从教学内容、教学方式、学习方法、学习工具以及教学评价五个方面提出有机衔接的实施路径。