基于单元要素下的小学语文阅读教学读写结合的策略

阅读，是通过语言文字的运用来获取相关的信息、认识世界、提高思维能力、获得审美体验的主要途径。阅读策略是学生进行阅读理解的要素，语文学习不能再继续以混沌的状态对待了，语文教师一定要教给学生有效的阅读策略，以提高学生的阅读效率。