新课改背景下高中历史自主学习课堂的构建初探

在新课改的不断实施下，教师在教学室被要求转变方法，同时帮助学生改变他们的学习方式。在新课改背景下的高中历史课堂中，学生必须有自主学习的能力，借此提高历史课堂的学习效率，彰显他们自身的主体地位。因此本文主要立足新课改背景下，分析高中历史自主学习课堂的构建。