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探讨如何高效提升小学数学课堂质量

摘要:
小学数学课堂教学质量受到多方面因素的影响,学生的自主学习习惯、课堂互动性、信息化工具的应用程度等都是重要的作用因素。教师在课堂教学过程中应该平衡以上各个方面,综合运用多种教学方式,全面提升教学质量,将质量提升作为导向,进一步研究小学数学课堂教学策略。
作者: 李锦菊,廖韶东
作者单位: 湖南省永州市蓝山县竹市中心小学,湖南省永州市蓝山一中
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年24期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学课堂质量提升策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年8月20日
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