小学语文教学中文本细读应用方法探讨

在教育体制的改革发展过程中，小学语文的教学已经受到了教育界的广泛关注，在语文教学过程中，我们要着重于培养学生的语言能力和阅读分析能力。阅读教学当中最不可离开的就是文本细读的技巧掌握，文本细读源于新批评主义，也就是要求学生通过仔细的阅读来研究作品的上下文和文字含义，在词句之间对其细微关系进行有效掌握，并且具有从中挑选出挑选出当中的重要词语和意象组合的能力。本文将针对上述内容展开综合分析，希望能够为相关的教育人士提供一定的有效意见。