小学语文高效课堂建构思考与实践

在小学语文阅读教学中，构建高效课堂是一个关键点，也是广大教育工作者共同的追求。要构建小学语文高效阅读课堂，就要明确高效阅读课堂的特点。这种课堂必须是教师和学生进行高质量互动的，是生成性的，师生都能在课堂上实现智慧的增长。基于此，本文从三个层面对小学语文阅读高效课堂的构建进行分析，第一,趣味性是基础,第二，生成性是关键,第三，勤复习是保障。希望通过本文的理论研究，给实际教学工作提供一些帮助。