小学语文中高年级校本作业设计的反思与优化策略研究

小学语文作业是可以巩固学生的语文知识，训练其知识运用能力的重要手段。但是当前小学语文作业却存在交叉重复现象，缺乏合理的层次，作业题型也存在堆砌设计的问题。长而久之，小学生反复地完成某些知识点的练习，既浪费了学习时间，也会消磨学生的学习意志。为此，小学语文教师应该探索合理的校本作业设计方案。本文则主要以部编版小学语文的校本作业设计为探讨内容，希望可提升小学语文作业水平。