巧用体验式教学，提升小学道德与法治课堂教学质量

在小学教育体系中，道德与法治课是其中的重要组成部分，对学生良好思想品德的塑造有着重要的影响。但是，在以往的道德与法治教学中，一些教师主要采用说教式的方法，这样就会引发学生的抵触，不能够让学生更好地理解知识，继而内化为自己的行为。本文主要围绕体验式教学在道德与法治课堂中的应用进行分析。