将生活材料融入幼儿借形想象之中

幼儿园教育是当下教育体系的基础阶段，所以在新课改教育理念实施和渗透之中，对于幼儿园教育格外关注，需要把握幼儿在成长发展中具备一个良好的环境，从而提升幼儿综合素养。本文分析研究在幼儿美术教学活动之中如何开展借形想象的渗透，以发挥借形想象的重要价值与功能，并且将生活材料融入到借形想象之中，发挥生活材料的随意性和熟悉性，保证幼儿能够在运用生活材料之中实现想象力和创造力的发展，推动幼儿综合素养的升华。