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双剑合璧让教学更高效——浅谈读写结合在小学语文教学中的应用

摘要:
阅读与写作是语文教学中的重点部分,教师应站在小学生的角度来设计全新教学方案,保证与小学生真实需求相契合,学生将带着持续热情参与读写活动,将自身个性特点做到极大程度释放,能够运用所学知识与自身技能来传递内心想法与真实情感,从而获得语文综合能力的不断提升。因此,教师应将读与写有效结合,让语文教学焕发出生命之光,学生在全新教学模式下实现全方位成长。基于此,本文对读写结合在小学语文教学中的应用策略进行深入探索,力求让语文课堂绽放出思维之花,打造出新时期下的高效课堂。
作者: 丁元君
作者单位: 四川省阿坝州松潘县热务九年一贯制学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年25期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文教学读写结合教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年9月10日
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