摘要：
数学这门学科在初中占据着尤为重要的地位，且该学科的学习难度也会比较高，其对于学生们的逻辑思维能力要求较为严苛。初中数学教育应当具有全体性的特征，将学生们当做数学教学课堂的主体，正确的引领学生们学习数学知识。给学生们创建出一个多元化的发展平台，改变原本固化的教学内容以及教学方式，合理的利用数学教材。在新课标的带领下，老师们必须要探索创新新型的教学模式，充分的利用好数学课堂的教学时间，尽可能的提升初中数学课堂的教学效率以及品质，处理好各类教学问题，做好初中数学高效课堂教学反思工作，较好的激发出学生们的学习兴趣