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小学数学加减竖式计算能力培养

摘要:
对于两位数加两位数的竖式计算来说,教师应当首先从学生的认知方面来出发,要先帮助学生掌握竖式计算的本质,先从口算教学,再引入竖式计算的数学模型,将实际问题引入竖式计算中,多角度的变换,竖式计算的练习方法,让学生独立自主的思考有关竖式计算的相关问题,可以更好地帮助学生掌握这类计算方法以及规范性。
作者: 杨莹、杨宇茸
作者单位: 理县下孟小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年8期
分类号: G626.5
关键词: 竖式计算标注规范
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年8月20日
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