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探究“单元整组教学”在小学语文教学中的重要性

摘要:
“单元整组教学”不是对单元进行简单的内容组合,而是重在“整体把握”,即不仅要从整体上把握课文内容,理解文本所表达的思想、观点和感情,更要根据不同单元的特点阐发文本内容、研究表达形式等,从而让单元整组教学的内涵和价值真正得以实现。
作者: 高进祥
作者单位: 四川省冕宁县泸沽镇安宁小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年8期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文单元整组教学教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年8月20日
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