巧妙利用评价教学培养学生合作学习初中化学能力策略

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，研究初中化学教学策略是提高教学质量可行的方式。本文从对教师的自身要求做起，结合中学生的心理、认识发展规律因材施教，把化学知识融入、应用到实际生活中等方面展开，帮助学生掌握基础知识和基本技能的同时，开发他们的智力，培养他们运用化学知识解决实际问题的能力。