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探讨如何提高小学生学习语文积极性教学

摘要:
随着新课程改革的进行,素质教育被大力推广,我国的教育体系也在不断完善,学生逐渐成为教学活动的主体。判断一节课是否有效的依据是学生的课堂参与度,一节有效率的课应该使所有学生都参与到课堂学习中来,而学生的课堂参与度与注意力、兴趣等有很大的关系。本文就小学语文教学如何提高学生学习积极性进行了探讨。
作者: 王鹭
作者单位: 乾县梁山中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年8期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文教学积极性主体地位分层教学。
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年8月20日
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