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如何有效地开展数学合作交流学习策略

摘要:
《新课程标准》指出:“有效的数学学习活动,不能单纯的依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系,每一个组员不仅自己要主动学习,还有责任帮助其他同学学习,以小组全体成员都学好为目标。
作者: 姚佳玲
作者单位: 苍溪县状元桥小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年8期
分类号: G626.5
关键词: 提高合作学习策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年8月20日
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