小学道德与法治教学中学生自主能力的培养

受到课改的影响，小学道德与法治教学工作需要将自主能力培养作为重点，实现提高学生综合素养的目的。本文先对自主能力的培养意义进行了总结，又从制定学习目标、创设教学情景、优化教学形式、组织实践活动四个方面对小学“道德与法治”教学中学生自主能力的培养策略进行了讨论，希望为关注这一话题的人们提供参考。