小学语文课外阅读指导策略研究

在知识大爆炸的时代，阅读的价值得到了全社会的认可。语文教师应该引导学生进行有效的课外阅读，提升学生的语文素养和语文能力。小学是培养学生阅读兴趣、养成阅读习惯的关键时期，但从教学实际来看，教师对小学生的阅读指导较为缺乏，甚至是空缺的。为了更好地提高小学语文课外阅读的质量，笔者提出了保证学生好读书、读好书以及读书好的课外阅读指导策略。