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关于优化班级管理提升学生综合素养的思考

摘要:
班级是学校为了实现一定的教育目的将年龄相近、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级管理是一个动态过程,教师根据特定要求,对班级的学生、学习资源进行有序组织管理,并制定相关解决方案,以此实现班级管理的目标。
作者: 王萌萌、潘延磊
作者单位: 山东省济南市商河县新航实验学校、山东省济南市商河县殷巷中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年9期
分类号: G688.2
关键词: 班级管理优化措施学生综合素养提升策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年9月20日
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