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提升小学语文高年级阅读教学有效性的策略探究

摘要:
在新课程改革的背景下,学校和教师都意识到学生全面发展的重要性,因此许多教师不再过分关注学生的写作成绩。小学高年级语文教师越来越关注学生的阅读学习水平。语文是一门语言学科,阅读教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分。本文主要分析了提高小学高中语文阅读教学有效性的策略
作者: 赵玉娥
作者单位: 衡水市冀州区冀州镇第一小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年9期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文阅读教学有效性策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年9月20日
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