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浅谈小学语文教学中的情境创设

摘要:
为了提高教学效率、培养学生热爱课堂的兴趣,作为语文教师,课堂情境的创设是我们必须注重的。语文课堂情境创设的主要目的是通过课堂活动充分调动和发挥学生学习的主观能动性,使之主动积极地去探索语文的奥秘,引领他们全身心地投入到教学情境当中,变“要我学”为“我要学”。
作者: 马君然
作者单位: 青海省西宁市长青小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文教育教学情境创设
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年2月12日
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