如何在小学三年级数学教学中实施创意法

传统的数学课堂上，教师占据主导地位，学生始终处于被动的学习地位，久而久之，课堂效率低下，学生学习热情日益减退。然而，创意法教学模式的运用，一改传统数学课堂的弊端，课堂上，学生占据主动权，他们的学习兴趣也日益高涨起来，这对于打造高效的数学课堂大有裨益。