摘要：
在国家大力提倡素质教育的背景下，部分小学数学教师仍然采用的是满堂灌输的课堂讲授法，互动教学在小学数学教学中的应用不足，学生在数学学习中处于比较被动的地位，学生对于数学课堂缺乏参与性，而且师生之间的互动不够，没有充分发挥学生在学习中的主动性，因此小学数学教学的效率较低。而将互动教学应用到小学数学高年级教学中，能够加强师生之间的互动交流，发挥学生在数学学习中的积极性和参与性，从而不断改善小学数学课堂效率较低的状况。因此，针对这种情况，本文对小学数学教学中存在的问题，以及将互动教学应用到小学数学教学的益处展开了