合作学习模式在初中数学教学中的应用研究

随着社会的发展和进步，我国初中数学教学模式和教育理念发生了重大改变。对于初中数学而言传统教学侧重于学生解题能力的培养，忽略了学生口头表达能力、动手能力、创新能力等其它能力的发展。在传统初中数学学习过程当中，学生也只能被动接受老师传授的知识，在此过程当中，学生的主动性不高，难以激发学生对数学学习的兴趣。初中数学课堂教学采用合作学习模式有效地提高了课堂教学质量。此文从应用研究的角度出发来研究合作学习模式，主旨是提出具体的策略充分发挥合作学习模式的作用。